OBSERVASI BLOG PENJUALAN BATU AKIK
Muhammad Ruslan
Sekolah Tinggi Teknologi Garut
Jl. Mayor Syamsu No. 1 Jayaraga Garut 44151 Indonesia
Email : jurnal@sttgarut.ac.id
Abstrak - Batu Akik adalah sebutan
untuk batu cincin yang bukan termasuk dalam kategori batu Mulia. Di masyarakat
rumpun Melanesia (khusunya Indonesia dan Malaysia), batu Akik ini menyimpan
misteri berbagai macam mitos terkait dengan keberadaannya sebagai batu alam,
yang akhirnya bisa menjadi komoditi bisnis, baik bisnis supranatural maupun non
supranatural. Bicara mengenai gaya hidup artinya juga berbicara soal trend yang
mengikuti perkembangan zaman. Tentu saja tidak bisa dinafikan keberadaan
perhiasan sebagai pernak-perniknya. Seperti cincin, kalung, gelang, anting dan
sejenisnya. Perhiasan bukan hanya emas dan perak, namun ada juga beberapa
perhiasan yang terbuat dari batu mulia atau batu permata yang lebih dikenal
sebagai batu akik.
Kata Kunci – batu akik
BAB I
PENDAHULUAN
Bicara mengenai
gaya hidup artinya juga berbicara soal trend yang mengikuti perkembangan zaman.
Tentu saja tidak bisa dinafikan keberadaan perhiasan sebagai pernak-perniknya.
Seperti cincin, kalung, gelang, anting dan sejenisnya. Perhiasan bukan hanya
emas dan perak, namun ada juga beberapa perhiasan yang terbuat dari batu mulia
atau batu permata yang lebih dikenal sebagai batu akik.
Akhir-akhir ini, trend memakai perhiasan yang dihiasi batu akik sedang marak di kalangan masyarakat luas dan juga kaum muda. Batu akik adalah jenis batu permata yang berasal dari campuran mineral alam. Batuan jenis ini memiliki komposisi kimia alam yang berbeda-beda. Komposisi yang dikandungnya ini mempengaruhi struktur kristal di dalamnya, sehingga mempengaruhi tingkat kepadatan masing-masing batu. Dalam pengklasifikasiannya digunakan Skala Mohs dari 1 sampai 10. Batu akik adalah istilah yang dipakai untuk mengklasifikasikan batu permata dengan skala Mohs di bawah 7,5. Sebelum menjadi batu permata, batu mulia harus di poles terlebih dahulu sebelum dijadikan perhiasan. Jenis batuan ini diminati oleh para kolektor dan mempunyai harga jual yang tinggi.
Akhir-akhir ini, trend memakai perhiasan yang dihiasi batu akik sedang marak di kalangan masyarakat luas dan juga kaum muda. Batu akik adalah jenis batu permata yang berasal dari campuran mineral alam. Batuan jenis ini memiliki komposisi kimia alam yang berbeda-beda. Komposisi yang dikandungnya ini mempengaruhi struktur kristal di dalamnya, sehingga mempengaruhi tingkat kepadatan masing-masing batu. Dalam pengklasifikasiannya digunakan Skala Mohs dari 1 sampai 10. Batu akik adalah istilah yang dipakai untuk mengklasifikasikan batu permata dengan skala Mohs di bawah 7,5. Sebelum menjadi batu permata, batu mulia harus di poles terlebih dahulu sebelum dijadikan perhiasan. Jenis batuan ini diminati oleh para kolektor dan mempunyai harga jual yang tinggi.
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Definisi
Tabel Frekuensi
Tabel
Frekuensi adalah tabel yang menyajikan hasil percobaan dengan seluruh kemungkinan
dinyatakan dengan variabel (angka-angka) disertai dengan frekuensi dan nilai
probabilitas.
2.2 Kelas
Kelas ( Class ) Pengelompokan
individu atau item dari data ( Class ) yang diobservasi kedalam batas – batas
nilai tertentu
2.3 Batas kelas
Bilangan – bilangan yang membatasi
kelas – kelas ( class limit ) tertentu, yang memiliki 2 macam pengertian:
a. Batas Kelas / ujung kelas ( State
Class Limit ) yaitu bilangan - bilangan yang tertera didalam suatu distribusi
frekeuensi yang membatasi kelas – kelas tertentu yang terdiri dari :
·
Batas bawah
kelas / Ujung bawah kelas (Lower State Class limit/ LCL) Adalah bilangan yang
paling kecil yang membatasi kelas tertentu.
·
Batas atas
kelas/Ujung atas kelas (Upper State Class limit/ UCL) Bilangan yang paling
besar yang membatasi kelas tertentu.
b. Batas kelas sebenarnya / Tepi
kelas ( Class Boundaries ) yaitu bilangan:
·
Batas bawah
kelas sebenarnya/tepi bawah kelas ( Lower Class Boundaries / LCB ) Bilangan
yang diperoleh dari rata-rata ujung atas kelas sebelumnya dengan ujung bawah
kelas yang bersangkutan.
·
Batas atas
kelas sebenarnya/tepi atas kelas ( Upper Class Boundaries / UCB ) Bilangan yang
diperoleh dari rata-rata ujung atas kelas yang bersangkutan dengan ujung bawah
kelas yang berikutnya.
2.4 Panjang kelas
Panjang kelas /Lebar kelas / Ukuran
Kelas ( Class interval / Class Size ) Ã Ci Bilangan – bilangan yang
menunjukkan panjang / lebar / ukuran dari tiap – tiap kelas yang diperoleh
dengan cara mengurangkan batas bawah kelas berikutnya dengan batas kelas yang
bersangkutan.
2.5 Frekuensi
Angka yang menunjukkan banyaknya data
individual yang terdapat dalam satu kelas.
2.6 Nilai
tengah
Nilai tengah/ titik tengah/tanda
kelas ( Midpoint / Class Mark ) adalah bilangan – bilangan yang dapat
mewakili kelas – kelas tertentu yang diperoleh dengan jalan atau cara merata –
ratakan batas kelas yang bersangkutan.
2.7 Histogram
Suatu bentuk grafik distribusi
frekuensi yang merupakan batang – batang yang disusun secara berderet tanpa
jarak yang menggambarkan tinggi frekuensi tiap kelas
2.8 Poligon ( Polygon )
Suatu bentuk Grafik distribusi
frekuensi yang merupakan garis patah – patah yang menghubungkan titik tengah
histogram tiap kelasnya
BAB III
KERANGKA KERJA KONSEPTUAL
- Pengumpulan data
- Pengumpulan data dilakukan dengan cara melihat data pengunjung blog
- Merekap Data
- Setelah data nilai tersebut terkumpul, kemudian data tersebut direkap.
- Pembuatan Tabel Distribusi Frekuensi
- Penghitungan ukuran nilai.
- Penghitungan modus, median, dan mean
- Penghitungan ukuran letak, desil dan presenti
BAB IV
HASIL PEMBAHASAN
4.1 Data diambil dari pengunjung blog
No.
|
Tanggal
|
Penayangan
/ Hari
|
Total
Penayangan
|
Keterangan
|
|
2
|
01/03/2015
|
3
|
3
|
membuat blog
|
|
3
|
02/03/2015
|
5
|
8
|
Promosi lewat medsos (grup Facebook)
|
|
4
|
03/03/2015
|
10
|
18
|
Posting 5 gambar
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
5
|
04/03/2015
|
3
|
21
|
Posting 6 gambar
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
6
|
05/03/2015
|
2
|
23
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|
7
|
06/03/2015
|
0
|
23
|
||
8
|
07/03/2015
|
5
|
28
|
Posting 07 gambar
|
|
Merubah Menu + Drop Menu
|
|||||
Promosi lewat broadcast bbm
|
|||||
9
|
08/03/2015
|
50
|
78
|
Posting 05 gambar
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
10
|
09/03/2015
|
27
|
105
|
Promosi lewat Media Sosial (twitter)
|
|
11
|
10/03/2015
|
36
|
141
|
Posting 2 gambar
|
|
Promosi lewat Media Sosial (path)
|
|||||
12
|
11/03/2015
|
96
|
237
|
Posting 07 gambar
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
13
|
12/03/2015
|
0
|
237
|
||
14
|
13/03/2015
|
10
|
247
|
Posting 03 Artikel
|
|
Menambahkan Drop menu Shounen, Slice of
Life pada menu GENRE
|
|||||
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
15
|
14/03/2015
|
18
|
265
|
Posting 05 Artikel
|
|
Menambahkan Drop Menu Sports, Super
Power, Supernatural, Magic pada Menu GENRE
|
|||||
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
16
|
15/03/2015
|
0
|
265
|
Posting 04 Artikel
|
|
Menambahkan Drop Menu Horror, Mystery
pada Menu GENRE
|
|||||
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
17
|
16/03/2015
|
0
|
265
|
Posting 04 Artikel
|
|
Menambahkan Drop Menu Psychological pada
Menu GENRE
|
|||||
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
18
|
17/03/2015
|
27
|
292
|
Posting 01 Artikel
|
|
Menambahkan Drop menu Parody pada Menu
GENRE
|
|||||
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
19
|
18/03/2015
|
57
|
349
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|
20
|
19/03/2015
|
15
|
364
|
Daftar Adsense
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
21
|
20/03/2015
|
10
|
374
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|
22
|
21/03/2015
|
6
|
380
|
Posting 05 Artikel
|
|
Menambahkan Drop Menu Mecha, Vampire
pada Menu GENRE
|
|||||
Adsense tidak disetujui :(
|
|||||
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
23
|
22/03/2015
|
0
|
380
|
Posting 05 Artikel
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
24
|
23/03/2015
|
28
|
408
|
Posting 05 Artikel
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
25
|
24/03/2015
|
25
|
433
|
Posting 02 Artikel
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
26
|
25/03/2015
|
29
|
462
|
Posting 03 Artikel
|
|
27
|
26/03/2015
|
32
|
494
|
Posting 01 Artikel
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
28
|
27/03/2015
|
2
|
496
|
Daftar Ulang Adsense
|
|
29
|
28/03/2015
|
3
|
499
|
Posting 01 Artikel
|
|
Merubah Template Blog
|
|||||
Merubah Menu + Drop Menu
|
|||||
Masih Tidak Disetujui oleh Adsense :(
|
|||||
30
|
29/03/2015
|
6
|
505
|
Posting 03 Artikel
|
|
Promosi lewat Media Sosial (Facebook)
|
|||||
31
|
30/03/2015
|
8
|
513
|
Posting 03 Artikel
|
|
32
|
31/03/2015
|
25
|
538
|
||
33
|
01/04/2015
|
9
|
547
|
||
34
|
02/04/2015
|
12
|
559
|
||
35
|
03/04/2015
|
15
|
574
|
||
36
|
04/04/2015
|
15
|
589
|
||
37
|
05/04/2015
|
17
|
606
|
||
38
|
06/04/2015
|
18
|
624
|
||
39
|
07/04/2015
|
5
|
629
|
||
40
|
08/04/2015
|
16
|
645
|
||
41
|
09/04/2015
|
6
|
651
|
||
42
|
10/04/2015
|
7
|
658
|
||
JUMLAH
PENAYANGAN / HARI
|
||||||
3
|
5
|
10
|
3
|
2
|
0
|
5
|
50
|
27
|
36
|
96
|
0
|
10
|
18
|
0
|
0
|
27
|
57
|
15
|
10
|
6
|
0
|
28
|
25
|
29
|
32
|
2
|
3
|
6
|
8
|
25
|
9
|
12
|
15
|
15
|
17
|
18
|
5
|
16
|
6
|
7
|
5
|
B. Tabel
Distribusi Frekuensi
Tabel
Ini untuk menentukan nilai maksimal, nilai minimal, nilai Range, banyaknya kelas
dan interval. Dibawah ini sudah di tentukan ,
Data yang di atas ini di rekap dalam tabel.
JUMLAH DATA
|
MIN
|
MAX
|
RANGE
|
KELAS
|
INTERVAL
|
|
42
|
0
|
96
|
96
|
6
|
16,0
|
|
2^6 = 64
|
||||||
64 > 42
|
C. Table Distribusi Frekuensi
Relatif
Tabel
ini di peroleh nilai tepi bawah, tepi atas, frekuesnsi dan frekuensi relatif.
TABEL
DISTRIBUSI FREKUENSI RELATIF
|
||||
Tepi Bawah
|
Tepi Atas
|
Frekuensi
|
Frekuensi
Relatif
|
|
0
|
15,9
|
27
|
64%
|
|
16,0
|
31,9
|
10
|
24%
|
|
32,0
|
47,9
|
2
|
5%
|
|
48,0
|
63,9
|
2
|
5%
|
|
64,0
|
79,9
|
0
|
0%
|
|
80,0
|
96
|
1
|
2%
|
|
D, Tabel Distribusi Kumulatif
Tabel
ini untuk menentukankuran dari dan lebih dari data yang di atas dan menentukan
frekuensi kumulatif nya.
TABEL
DISTRIBUSI KUMULATIF
|
||||
Kurang Dari
|
Frekuensi
Kumulatif
|
Lebih Dari
|
Frekuensi
Kumulatif
|
|
< 0
|
0
|
> 0
|
42
|
|
< 15,95
|
27
|
> 15,95
|
15
|
|
< 31,95
|
37
|
> 31,95
|
5
|
|
< 47,95
|
39
|
> 47,95
|
3
|
|
<63,95
|
41
|
> 63,95
|
0
|
|
< 89,95
|
41
|
> 89,95
|
0
|
|
< 96
|
42
|
> 96
|
0
|
|
E.
Histogram Frekuensi
Data ini untuk menetukan frekuensi dari data yang
diatas.
HISTOGRAM
FREKUENSI
|
||||||
Tepi Bawah
|
Tepi Atas
|
Batas Bawah
|
Batas Atas
|
Frekuensi
|
Frekuensi
Relatif
|
|
0
|
15,9
|
0
|
15,95
|
27
|
64%
|
|
16,0
|
31,9
|
15,95
|
31,95
|
10
|
24%
|
|
32,0
|
47,9
|
31,95
|
47,95
|
2
|
5%
|
|
48,0
|
63,9
|
47,95
|
63,95
|
2
|
5%
|
|
64,0
|
79,9
|
63,95
|
89,95
|
0
|
0%
|
|
80,0
|
96
|
89,95
|
96
|
1
|
2%
|
|
Dan di peroleh grafik Histogram
F.
Poligon Frekuensi
Data ini untuk menetukan Nilai tengah dari tepi bawah
dan tepi atas.
POLIGON
FREKUENSI
|
||||
Tepi Bawah
|
Tepi Atas
|
Nilai
Tengah
|
Frekuensi
|
|
0
|
0
|
|||
0,0
|
15,9
|
15,90
|
27
|
|
16,0
|
31,9
|
23,95
|
10
|
|
32,0
|
47,9
|
39,95
|
2
|
|
48,0
|
63,9
|
55,95
|
2
|
|
64,0
|
79,9
|
71,95
|
0
|
|
80,0
|
96
|
88,00
|
1
|
|
96
|
0
|
|||
Dan
poligon grafik nya
G. Ogif Frekuensi
Data ini menetukan kuran dari i data di atas.
Data ini menetukan lebih dari i data di atas.
4.2 Penyajian Data Terpusat/Numerik
Batas Bawah
|
Batas Atas
|
Frekuensi
|
Frekuensi
Kumulatif
|
|
0
|
15,95
|
27
|
27
|
|
15,95
|
31,95
|
10
|
37
|
|
31,95
|
47,95
|
2
|
39
|
|
47,95
|
63,95
|
2
|
41
|
|
63,95
|
89,95
|
0
|
41
|
|
89,95
|
96
|
1
|
42
|
a. Mean
L
|
i
|
n
|
F
|
f
|
d1
|
d2
|
42 : 2 = 21
|
16
|
42
|
27
|
10
|
10
|
-2
|
15,95
|
b.
Median dan
modus
Med
|
Mod
|
23,9500
|
30,4955
|
d. Ukuran Letak
1.
Kuartil
Kuartil,
membagi data menjadi seperempat bagian yang sama untuk data terurut
Diketahui
Kuartil1
|
Kuartil2
|
Kuartil3
|
5
|
10
|
25
|
2.
Desil
Desil, sekelompok data terurut
terbagi menjadi 10 bagian yang sama. Karena desil itu membagi letaknya menjadi
10, maka untuk pembahasan kali ini hanya akan diberikan contohnya desil 1-3
saja.
Desil1
|
Desil2
|
Desil3
|
-27,32
|
-25,72
|
-24,12
|
c.
Persentil
Persentil, sekelompok data terurut
terbagi menjadi 100 bagian yang sama. Karena persentil itu membagi letaknya
dari 100, maka untuk pembahasan kali ini hanya akan diberikan contohnya
persentil 1-3 saja.
Persentil1
|
Persentil2
|
Persentil3
|
-21,272
|
-19,672
|
-18,072
|
Data
pengunjung perhari
BAB V
PENUTUP
5.1 KESIMPULAN/SARAN
Berdasarkan hasil analisis current system atau sistem
yang sedang berjalan, prosedur penngunjung yang menjadi kekurangan dari sistem
yang sedang berjalan ialah dalam Penilaian yang tidak efektif, karena masih
menggunakan pekerjaan secara manual.
Jadi, berdasrakan data yang ada di sekolah
dapat dihasilkan data distribusi frekuensi relative, distribusi frekuensi
kumulatif, hidtogram frekuensi, polygon, dan ogif. Sedangkan berdasarkan ukuran
numerik dalah sebagai berikut:
5.1 Daftar
Pustaka
